“倒春寒”似的疫情突如其来，为切实做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作，学校认真落实省教育厅《关于做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作的通知》要求，形成“四个强化”抓学生心理健康教育工作路线图，与全校师生同心战“疫”，共克时艰。

强化多方联动，凝聚抗疫心合力

学校坚持以学生为本，全员拧成一股绳，在校、院、班、舍“四级”工作体系下全方位守护学生心理健康。3月8日，心理中心召开春季学期心理健康教育工作线上部署会，强调要在严峻的疫情防控形势下提高站位，狠抓落实，协同联动，把温暖送到学生心坎里。3月10日，心理中心组织咨询师开展第十三期月享会，深入学习咨询知识，保障心理咨询服务的专业高效。此外，学校联系山东大学齐鲁医院（青岛）心理门诊专家开通线上问诊服务，确保学生得到及时转诊治疗。

强化预防干预，保障青春心活力

学期初，学校启动全体学生心理素质测评工作，为辅导员开展心理动态摸排提供科学参考，便于有效识别，主动干预。疫情防控形势吃紧以来，学校第一时间公布心理咨询服务渠道，确保服务“不断线”。同时，加强对重点群体的心理帮扶，对现存心理危机库学生制定“一生一策”管理制度，对毕业生、因疫情防护需要被隔离、亲人处于中高风险地区等学生群体实施精准对接，动态关注，有效干预。

强化朋辈辅导，发挥爱心互助力

学校以“朋辈小屋”项目为平台，加强朋辈引领与互助关爱。因疫情防控带来的学习、生活的改变，一些学生出现了不适应或者焦虑等情绪变化，为满足这部分学生倾诉宣泄和交流共建的需要，朋辈坊成员开展了线上朋辈咨询和抖音直播等活动，帮助学生缓解压力，营造自助互助的友好氛围。

强化自我调适，提高心理免疫力

学校组织专家编写《青岛科技大学心理防疫指南》，帮助学生自主识别与应对疫情引发的应激反应，提升心理调控的自我效能感，建立“我是自己健康的第一责任人”的信念。此外，各学院将按计划有序组织十余场“3·25善爱我”关爱生命主题活动，让每位同学感受“心理口罩”带来的安全感。后期，学校将通过持续推送科普文章、开展减压讲座等形式，帮助学生尽快适应在线学习和封闭管理生活。