赵成刚，中共党员，山东省计算机学会机器人专委会委员，学校课程思政教学名师，高密校区创新方法与设计教研室主任，教学督导，华为认证讲师、华为开发者布道师、华为开发者专家，Google奖教金获得者。

勇立专业潮头的教学领航者

教学的道路上，赵成刚老师始终保持敏锐的洞察力和坚定的决心。面对计算机领域瞬息万变的技术变革，他秉持“教学永远在路上”的信念，不断重构知识体系，常常深夜仍亮着一盏灯，精心打磨教案，只为将最新、最前沿的专业知识带给学生。他说：“技术会过时，但追求知识的态度永远不会。”

依托高密校区教学改革创新的肥沃土壤，赵老师勇探教学新路径，打造出“课堂—实验—实战”三层融贯的教学体系。作为华为开发者专家、华为开发者布道师，与华为、谷歌等知名企业携手开发课程资源，把真实项目与一线技术引入课堂，使学生未出校门便已接触行业脉搏。他以“强心、聚心、凝心、润心”四心为核心，打造“走心思政”课程思政教学模式。他的课堂，被学生称为“有光的地方”。

点亮学生前路的温暖摆渡人

赵成刚老师始终坚信，教育不仅是传授知识，更是一场关乎心灵与情感的深远工程。“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育”，这不仅仅是他常挂嘴边的话语，更是他一以贯之的行动准则。他将温暖的个体关怀融入严肃的专业教育，成为无数学生成长路上那盏最亮的灯。

在学科竞赛领域，他利用休息时间，手把手指导学生攻克难题。他已指导超过百名学生在“蓝桥杯”软件大赛、全国计算机设计大赛等高水平赛事中夺得国家级和省级奖项，学生发表多篇学术论文、成功申请多项软件著作权。这些奖项的背后，是他舍弃闲暇、默默耕耘的结果。

对于考研学子，他推出“一生一策”个性化辅导机制。从院校选择、复习计划，到复试准备，他全程精细引导，为每一位学生建立成长档案。多名学生顺利进入北京工业大学、东北师范大学、华东师范大学等知名学府深造。正在北工大攻读博士学位的王静说：“每当我迷茫时，赵老师就像一座灯塔，用温暖而坚定的光芒为我指引方向。”

在学生就业方面，赵成刚老师积极发挥专业优势，在高密校区全员促就业机制的引领与支持下，主动对接企业、拓展渠道，悉心指导学生职业规划，成为学生从校园走向社会的“第一座桥”。多名毕业生经他指导进入山东高速、烟台华东电子等优质单位。

赓续育人薪火的赋能领航者

高密校区非常重视老教师对新教师的传帮带，在校区“揭榜挂帅”机制的引擎驱动下，赵成刚老师带领的教学团队如同一艘扬帆远航的巨轮，乘风破浪、勇往直前。他不仅是团队的舵手，更是灵魂的点燃者。他倾尽心力，打造出一个团结协作、锐意进取的教学团队。团队成员们相互学习、共同进步，共同书写着教育事业的辉煌篇章。

在赵成刚老师的带领下，教学团队每一次的探讨与碰撞都激发出创新的火花。团队成员任澎老师评价道：“赵老师创新思维突出，善于总结思考，启发我将创新思路融入教材编写。”韦余永老师表示：“赵老师带领我们持续学习先进技术，特别是在AI赋能教学方面成效显著。”

作为教学督导，赵成刚倾心指导青年教师成长，耐心分享教学经验。他深入课堂听课，精准发现教学亮点与不足，提出针对性建议，帮助青年教师形成个人教学风格。

引领智慧校园的默默筑路人

作为一名计算机专业教师，不仅是知识的传播者，更是学校现代化建设的推动者。赵成刚老师凭借其深厚的专业背景和卓越的技能优势，积极投身于学校信息化建设中。他带领教师团队和学生团队，放弃个人休息时间，先后无偿为校区研发计算机等级考试系统、学生综合测评系统、高校实验教学管理平台、高校教材征订管理系统等10余项信息管理系统。负责教材管理的张倩老师说：“赵老师开发的教材征订系统，数据准确，大大提高了教材征订的效率。”

正是这份对教育事业的执着与热爱，为赵成刚老师赢得了多项重要荣誉与广泛认可。教学方面，荣获全国混合式教学设计创新大赛一等奖、产教融合专项奖、山东省教学创新大赛二等奖、青岛市课程思政教学设计大赛特等奖等一系列奖项；教科研方面，主持省部级项目12项，获批省课程思政示范课程1门，发表教科研论文12篇，出版教材5部，其中1部获批山东省一流本科教材。近三年，他指导学生获得国家级大创项目及学科竞赛奖项20余项，3人荣获校级优秀学士论文。赵成刚老师先后获评青岛科技大学年度人物、十大杰出青年、最美教师、教育先锋、优秀共产党员、课程思政教学名师等荣誉称号。

站在教育现代化的新征程上，赵成刚老师将继续以赤诚之心、卓越之智和三尺讲台上的不变坚守，践行教育家精神，担当筑梦人的使命。他不仅是知识的传递者，更是时代的赋能者，必将以更大的格局、更深的情怀、更实的作为，为培育时代新人和教育强国建设贡献光与热——步履不停，躬耕不辍；心火长明，育见未来。

——原载《青岛科技大学报》1037期第二版

http://news.qust.edu.cn/wqll/a202519.htm