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民盟青科大基层委与民盟黄海学院支委结成友好基层组织
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2021-12-08 |
| 近日,民盟青科大基层委与民盟黄海学院支委结成友好基层组织。青岛科技大学党委常委、统战部部长张洪坤,青岛黄海学院党委副书记陈玉水,青岛黄海学院副校长、党委统战部部长孟广东出席签约仪式。民盟青科大基层委主委王芳、副主委姜鲁华、董青、张桂霞,民盟青岛黄海学院支部主委薛巍,以及双方基层组织盟员代表30余人参加签约仪式。签约仪式在青岛黄海学院举行,由青岛黄海学院艺术学院院长、民盟盟员马延岳主持。 青岛黄海 |
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民盟青科大基层委与民盟黄海学院支委结成友好基层组织
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2021-12-08 |
| 近日,民盟青科大基层委与民盟黄海学院支委结成友好基层组织。青岛科技大学党委常委、统战部部长张洪坤,青岛黄海学院党委副书记陈玉水,青岛黄海学院副校长、党委统战部部长孟广东出席签约仪式。民盟青科大基层委主委王芳、副主委姜鲁华、董青、张桂霞,民盟青岛黄海学院支部主委薛巍,以及双方基层组织盟员代表30余人参加签约仪式。签约仪式在青岛黄海学院举行,由青岛黄海学院艺术学院院长、民盟盟员马延岳主持。 青岛黄海 |
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机器学习之强化学习入门
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2021-12-07 |
| 学术报告:机器学习之强化学习入门 报告人:加拿大Alberta大学,Biao Huang教授 报告时间:2021年12月10日(周五)10:00-11:00 报告地点:崂山校区自动化学院楼(D1楼)410 主办单位:自动化与电子工程学院 |
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机器学习之强化学习入门
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2021-12-07 |
| 学术报告:机器学习之强化学习入门 报告人:加拿大Alberta大学,Biao Huang教授 报告时间:2021年12月10日(周五)10:00-11:00 报告地点:崂山校区自动化学院楼(D1楼)410 主办单位:自动化与电子工程学院 |
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校长陈克正到济南校区调研指导工作
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2021-12-07 |
| 12月3日,校长陈克正到山东化工研究院(济南校区)调研指导工作,并召开专题座谈会,研究推进山化院创新发展等问题。 陈克正听取了山化院党委书记、院长冯维春的汇报,充分肯定了山化院在党风廉政建设、科技创新、服务社会等方面取得的成绩,并对山化院“十四五”发展目标和发展规划提出进一步要求和具体指导意见。 陈克正表示,山东化工研究院作为学校科教融合的生动范例,必须坚持高标准要求、高质量建设。一是要稳定研究 |
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校长陈克正到济南校区调研指导工作
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2021-12-07 |
| 12月3日,校长陈克正到山东化工研究院(济南校区)调研指导工作,并召开专题座谈会,研究推进山化院创新发展等问题。 陈克正听取了山化院党委书记、院长冯维春的汇报,充分肯定了山化院在党风廉政建设、科技创新、服务社会等方面取得的成绩,并对山化院“十四五”发展目标和发展规划提出进一步要求和具体指导意见。 陈克正表示,山东化工研究院作为学校科教融合的生动范例,必须坚持高标准要求、高质量建设。一是要稳定研究 |
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学校2021年全国大学生数学建模竞赛再创佳绩
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2021-12-06 |
| 日前,2021年“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛落幕,学校246支参赛团队共获奖158项,获奖率达到64.2%(全省平均获奖率约为35%)。其中获国家级一等奖3项、二等奖7项,获省级一等奖40项、二等奖73项、三等奖35项,获得国家级一等奖的数量和获奖总数均列全省高校第一位。 学校历来高度重视数学建模竞赛工作,2021年在创新创业教育学院、教务处、研究生院等部门的大力支持下,数理学院精心组织 |
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学校2021年全国大学生数学建模竞赛再创佳绩
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2021-12-06 |
| 日前,2021年“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛落幕,学校246支参赛团队共获奖158项,获奖率达到64.2%(全省平均获奖率约为35%)。其中获国家级一等奖3项、二等奖7项,获省级一等奖40项、二等奖73项、三等奖35项,获得国家级一等奖的数量和获奖总数均列全省高校第一位。 学校历来高度重视数学建模竞赛工作,2021年在创新创业教育学院、教务处、研究生院等部门的大力支持下,数理学院精心组织 |
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机电学院依托“一二三四”工程扎实推进劳动教育建设
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2021-12-06 |
| 机电学院在坚持“五育并举”推动劳动教育的过程中,将劳动教育与思想政治教育、新工科建设密切相融。基于学科特点和学生特点,实施“一二三四”工程,积极探索劳动教育新模式,形成了学业教育、劳动教育、思想教育的有效合力。 “一二三四”工程是指在劳动教育的过程中所推行的“一个目标”“两个关键”“三个加强”“四个结合”。其中,“一个目标”是培育德、智、体、美、劳全面发展的时代新人;“两个关键”是打造一门 |
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机电学院依托“一二三四”工程扎实推进劳动教育建设
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2021-12-06 |
| 机电学院在坚持“五育并举”推动劳动教育的过程中,将劳动教育与思想政治教育、新工科建设密切相融。基于学科特点和学生特点,实施“一二三四”工程,积极探索劳动教育新模式,形成了学业教育、劳动教育、思想教育的有效合力。 “一二三四”工程是指在劳动教育的过程中所推行的“一个目标”“两个关键”“三个加强”“四个结合”。其中,“一个目标”是培育德、智、体、美、劳全面发展的时代新人;“两个关键”是打造一门 |