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化学院开展惟真惟德大讲堂系列活动
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2021-04-19 |
| 惟真惟德促发展，立德树人育英才。为进一步推进学院人才培养，推动一流学科建设发展，积极调动教学、科研、管理、服务、实践等领域资源，抓好第一课堂、巩固第二课堂，深化全员全程全方位育人机制，化学院近期开展惟真惟德大讲堂系列活动。 开展助力考研实习惟德大讲堂 学思践悟勇实践，授业解惑助前行。化学院于4月13日分别在1教302和四方校区讲学厅开展助力考研实习惟德大讲堂。学院分管教学研究生副院长、各教研室 |
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化学院开展惟真惟德大讲堂系列活动
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2021-04-19 |
| 惟真惟德促发展，立德树人育英才。为进一步推进学院人才培养，推动一流学科建设发展，积极调动教学、科研、管理、服务、实践等领域资源，抓好第一课堂、巩固第二课堂，深化全员全程全方位育人机制，化学院近期开展惟真惟德大讲堂系列活动。 开展助力考研实习惟德大讲堂 学思践悟勇实践，授业解惑助前行。化学院于4月13日分别在1教302和四方校区讲学厅开展助力考研实习惟德大讲堂。学院分管教学研究生副院长、各教研室 |
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学校召开院级党组织书记会议
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2021-04-19 |
| 4月16日，学校在高密校区召开院级党组织书记现场会议。校党委书记马连湘出席会议并讲话。校党委常委、组织部部长聂法良主持会议。 马连湘肯定了高密校区党建成绩。他在讲话中指出，要认清三个态势。一是党建引领作用将会越来越强，二是全面从严治党将会越来越紧，三是在监督下工作将会是一种常态。马连湘进一步强调了下一个阶段的重点工作。一是高质量做好巡视整改落实工作，二是高质量做好建党100周年庆祝工作，三是 |
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癌细胞诊断准确性提高！青岛科大构建新型智能纳米诊疗平台
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2021-04-19 |
| 中国教育新闻网 http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202104/t20210416_523291_wap.html |
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癌细胞诊断准确性提高！青岛科大构建新型智能纳米诊疗平台
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2021-04-19 |
| 中国教育新闻网 http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202104/t20210416_523291_wap.html |
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学校与中车四方股份公司共建实验室揭牌
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2021-04-19 |
| 4月18日，青岛科技大学与中车四方股份公司签约暨共建实验室揭牌仪式在中车四方股份公司总部503会议室举行。青岛市政协党组书记、主席杨军，中车四方股份公司总经理马利军,副总经理、总工程师梁建英，青岛科技大学党委书记马连湘、校长陈克正，中德青年科学院（青岛）发展中心法人代表李庆领，青岛市科学技术局副局长吴绪永等出席仪式。中车四方股份公司副总经理徐磊主持仪式。 杨军代表青岛市委、市政府、市政协，对合作 |
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学校与中车四方股份公司共建实验室揭牌
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2021-04-19 |
| 4月18日，青岛科技大学与中车四方股份公司签约暨共建实验室揭牌仪式在中车四方股份公司总部503会议室举行。青岛市政协党组书记、主席杨军，中车四方股份公司总经理马利军,副总经理、总工程师梁建英，青岛科技大学党委书记马连湘、校长陈克正，中德青年科学院（青岛）发展中心法人代表李庆领，青岛市科学技术局副局长吴绪永等出席仪式。中车四方股份公司副总经理徐磊主持仪式。 杨军代表青岛市委、市政府、市政协，对合作 |
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学校举办辅导员压力管理工作坊
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2021-04-19 |
| 为帮助辅导员增强自我觉察，学会管理情绪，有效应对压力，提升工作获得感和幸福感，4月15日至16日，学校党委学生工作部邀请山东大学吴少怡教授为辅导员队伍开展了压力管理工作坊。学生处副处长王丽主持工作坊，专职辅导员、专兼职咨询师共40余人参加此次活动。 吴教授采用巴林特小组工作模式，通过案例呈现、问题澄清、角色代入、雕塑还原、个案总结等环节，鼓励参与者表达每一个角色的心理活动和感受，帮助大家从更多 |
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学校举办辅导员压力管理工作坊
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2021-04-19 |
| 为帮助辅导员增强自我觉察，学会管理情绪，有效应对压力，提升工作获得感和幸福感，4月15日至16日，学校党委学生工作部邀请山东大学吴少怡教授为辅导员队伍开展了压力管理工作坊。学生处副处长王丽主持工作坊，专职辅导员、专兼职咨询师共40余人参加此次活动。 吴教授采用巴林特小组工作模式，通过案例呈现、问题澄清、角色代入、雕塑还原、个案总结等环节，鼓励参与者表达每一个角色的心理活动和感受，帮助大家从更多 |
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学校召开“十四五”发展规划校内论证会
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2021-04-17 |
| 4月16日上午，学校“十四五”发展规划校内论证会在崂山校区综合服务楼3015会议室举行，校党委副书记、校长陈克正出席会议并讲话。校党委常委、副校长吕万翔主持会议。 陈克正指出，“十四五”发展规划编制要紧密对接国家发展战略、服务区域经济社会发展和引领行业发展，阐明学校未来五年的战略规划、事业发展的总体目标、主要任务和重大举措，进而确立学校事业发展2035年远景目标。要做好与“十三五”发展规划的无缝 |
