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【三八红旗手】2024年度青岛科技大学三八红旗手
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2025-09-04 |
| 索 琪：研教融合 匠心育人 索琪，中共党员，博士，经济与管理学院教授，硕士研究生导师。国家自然科学基金通讯评议专家、全国工程管理教指委MEM论文评审专家、中国技术经济学会化工技术经济分会常务理事。 索琪教授以教学科研为两翼，探索教学改革，把握学科前沿；以育人为本，助力学生成长。主持国家级课题2项、省部级课题9项、市厅级课题6项；发表CSSCI、SCI论文20余篇、出版专著2部；获得省级科研奖励1 |
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《中国教育报》当镜头掠过当年的芦苇
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2025-09-04 |
| 中国教育报（20250904第6版）https://paper-jyb-cn.webvpn.imac.edu.cn/zgjyb/html/2025-09/04/content_144745_18858341.htm 中国教育报客户端https://share.app3.jyb.cn/news_d/f45e6570029b1f2d8fd0f9d67287e629?from |
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《中国教育报》当镜头掠过当年的芦苇
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2025-09-04 |
| 中国教育报（20250904第6版）https://paper-jyb-cn.webvpn.imac.edu.cn/zgjyb/html/2025-09/04/content_144745_18858341.htm 中国教育报客户端https://share.app3.jyb.cn/news_d/f45e6570029b1f2d8fd0f9d67287e629?from |
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学校召开新学期学科工作会议暨高水平学科建设辅导会
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2025-09-04 |
| 为进一步推动学校学科建设高质量发展，9月3日，学校在崂山校区综合服务楼赛轮会议室召开新学期学科工作会议暨高水平学科建设辅导会。党委常委、副校长吴明铂出席会议并讲话，校务委员、发展规划与学科建设处处长聂广明主持会议。 吴明铂强调，新学期伊始，面对新形势，各学院、学科要抓住发展机遇，利用好关键窗口期，全力推进各项学科核心指标的建设，向各项学科建设目标发起冲刺。一是落实一流学科“2+5+N”工作机制 |
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学校召开新学期学科工作会议暨高水平学科建设辅导会
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2025-09-04 |
| 为进一步推动学校学科建设高质量发展，9月3日，学校在崂山校区综合服务楼赛轮会议室召开新学期学科工作会议暨高水平学科建设辅导会。党委常委、副校长吴明铂出席会议并讲话，校务委员、发展规划与学科建设处处长聂广明主持会议。 吴明铂强调，新学期伊始，面对新形势，各学院、学科要抓住发展机遇，利用好关键窗口期，全力推进各项学科核心指标的建设，向各项学科建设目标发起冲刺。一是落实一流学科“2+5+N”工作机制 |
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校长陈克正到高密校区调研
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2025-09-03 |
| 9月3日上午，校长陈克正，党委常委、副校长罗细亮到高密校区调研基础设施改造成效并检查新学期教学秩序。 陈克正一行到M1教学楼中控室、教室检查了新学期课堂教学秩序，在多媒体教室详细了解了教学设施的改造升级和使用情况；在安消一体化指挥中心，听取了校区安全消防一体化系统建设汇报；实地查看了运动场、学生公寓的改造完成情况，对新生入住宿舍的准备工作提出明确要求，对改造项目中的材料选用、工艺标准进行了详细 |
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校长陈克正到高密校区调研
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2025-09-03 |
| 9月3日上午，校长陈克正，党委常委、副校长罗细亮到高密校区调研基础设施改造成效并检查新学期教学秩序。 陈克正一行到M1教学楼中控室、教室检查了新学期课堂教学秩序，在多媒体教室详细了解了教学设施的改造升级和使用情况；在安消一体化指挥中心，听取了校区安全消防一体化系统建设汇报；实地查看了运动场、学生公寓的改造完成情况，对新生入住宿舍的准备工作提出明确要求，对改造项目中的材料选用、工艺标准进行了详细 |
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青科大学子参加九三阅兵接受检阅！
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2025-09-03 |
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学校举办“《大学》智慧与大学生活”报告会
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2025-09-03 |
| 9月2日下午，文运心塾创办人、知名传统文化传播者文运先生做客“科大讲坛”，在崂山校区第二报告厅以“《大学》智慧与大学生活”为题，为崂山校区师生代表作报告。报告会由党委常委、宣传部部长张洪坤主持。 报告中，文运以“明明德”“亲民”“止于至善”以及“本末终始”等核心概念为主线，结合大学生普遍关心的“如何激发学习动力”“怎样面对选择的专业”等现实问题，作出了深入浅出的讲解与回应。 报告结束后，文运为 |
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学校举办“《大学》智慧与大学生活”报告会
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2025-09-03 |
| 9月2日下午，文运心塾创办人、知名传统文化传播者文运先生做客“科大讲坛”，在崂山校区第二报告厅以“《大学》智慧与大学生活”为题，为崂山校区师生代表作报告。报告会由党委常委、宣传部部长张洪坤主持。 报告中，文运以“明明德”“亲民”“止于至善”以及“本末终始”等核心概念为主线，结合大学生普遍关心的“如何激发学习动力”“怎样面对选择的专业”等现实问题，作出了深入浅出的讲解与回应。 报告结束后，文运为 |
