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宋鱼水：法治作为核心价值观 重在法治目标的实现
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2014-12-08 |
| 北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水做客人民网强国论坛（李哲 摄） 人民网北京1月16日电 （朱书缘）今天，北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观”为题与网友进行在线交流。前不久，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。对此，宋鱼水认为，法治作为社会主义的核心价值观，不仅体现在党的文件中，更重要的是法治目标的实现。 宋鱼水认为，从法律 |
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颜晓峰：重在增强价值判断力和道德责任感
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2014-12-08 |
| 国防大学马克思主义研究所研究员 颜晓峰（资料图） 一个民族的发展兴旺，离不开进步的核心价值观引领。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。前不久，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出“三个倡导”这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是培育社会主义核心价值观的基本遵循 |
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吴潜涛：社会主义核心价值观的提出满足了大众化需求
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2014-12-08 |
| 为深化党的十八届三中全会精神的学习宣传贯彻，中央宣传部理论局今年组织编写了通俗理论读物《改革热点面对面》。清华大学马克思主义学院教授吴潜涛做客人民网强国论坛，围绕“社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系”话题与网友进行在线交流。 吴潜涛谈到，当前国家的网络媒体、纸版媒体，社会主义核心价值观的概念出现的频率是最高的，因为它的确成为了全社会和全国人民关注的一个重大的理论问题和实践问题 |
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严书翰：社会主义核心价值观是实现中国梦的强大精神力量
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2014-12-08 |
| 中央党校教授、博士生导师，马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家严书翰 （万鹏 摄） 实现中华民族伟大复兴中国梦是以习近平同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，是党和国家未来发展的政治宣言，是全党全国各族人民共同的奋斗目标，是团结凝聚海内外中华儿女的一面精神旗帜。党的十八大以来，习近平总书记多次指出，实现民族复兴中国梦要坚持走中国道路，凝聚中国力量，弘扬中国精神。那什么是中国精神呢？当然 |
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付文韬：国家的富强和综合实力是“蛟龙号”腾飞的基础
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2014-12-08 |
| 国家海洋局“蛟龙”号潜航员、“载人深潜英雄”称号获得者付文韬做客强国论坛（王玫 摄） 人民网北京2月18日电 （朱书缘）国家海洋局“蛟龙”号潜航员、“载人深潜英雄”称号获得者付文韬，中国人民抗日战争纪念馆副馆长李宗远，武警部队政治部创作室主任、国家一级作家王树增，国社科院研究员、中国伦理学会名誉会长陈瑛做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观·爱国”为题与网友进行 |
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学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治教
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2014-12-08 |
| 六论：创新机制培养法治人才 五论：法治教育从娃娃抓起从课堂抓起 四论：让法治融入学校治理每个细节 三论：让行政权力在法治的阳光下运行 二论：以良法促改革 以良法促善治 一论：以法治思维和方式推进教育综合改革 |
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教育综合改革的示范
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2014-12-08 |
| 教育部等六部门出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》提出，到2020年基本建成具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系。医教协同构建具有中国特色的临床医学人才培养体系，是医学人才培养机制改革的重大创新。 医教协同培养临床医学人才，是时代要求，也是群众期盼。党中央、国务院深化医改的战略部署，对医学教育服务医药卫生事业发展提出了新的更高要求。适应医改需求，满足医改需要 |
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中国特色教育体系的价值自觉与价值追求
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2014-12-08 |
| 习近平总书记在考察北京师范大学时的重要讲话从价值自觉的时代高度，深刻阐述了我国教育事业的极端重要性、建设中国特色教育体系的必要性以及教师教育改革创新的紧迫性，标志着我们党对教育发展规律和人才培养规律的认识达到了一个历史新高度，为我国教育领域进一步深化综合改革指明了方向。 一、树立中国特色教育体系价值自觉的紧迫性 教育自觉是对我国教育传统和教育特色的客观把握，是对教育发展规律和人才成长规律 |
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专家解读高校信息公开
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2014-12-08 |
| 借力第三方评估 推进高校公开透明 发布高校信息公开清单是依法治校的重要举措 高校信息公开“清单管理”是推进大学治理现代化的重要举措 |
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志愿者精神是教师的闪亮徽章
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2014-12-08 |
| 弘扬利他的价值观，弘扬志愿者精神，正是教师这个职业本身所具有的底色，是教师在新时代所要佩戴的闪亮徽章。 安徽蚌埠一中祝贺学校“女婿”埃里克·白兹格获诺贝尔奖的图片引发关注。科学没有国界，“女婿”当然也没有国界。但好事的网友不认账，直言学校这亲戚攀得够远。国人好面子，又好关系，这种本土文化顽强地同化了很多人。仅此一点，学校把这种“关系”文化传给学生就十分不妥。 众声喧哗中的调侃无助于 |
