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陈瑛：核心价值观的三个层次反映各层面最核心价值要求
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2014-12-08 |
| 中国伦理学会名誉会长、中国社科院研究员陈瑛做客人民网强国论坛（李哲 摄） 中国伦理学会名誉会长、中国社科院研究员陈瑛做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观”为题与网友进行在线交流。 社会主义核心价值观分为三个层次，对这三个层次之间的关系应该如何理解？陈瑛认为，人们生活可以简单地分为三个方面。一个是个人生活，一个是个人和社会的关系，包括个人和他人、和集体之间的关系，还有一个是国家层面 |
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方国元：践行核心价值观 国企必须发挥示范和引领作用
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2014-12-08 |
| 国家电网公司思想政治工作部副主任方国元做客人民网强国论坛（李哲 摄） 人民网北京1月16日电 （朱书缘）今天，国家电网公司思想政治工作部副主任方国元做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观”为题与网友进行在线交流。前不久，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。方国元认为，国有企业在培育和践行社会主义核心价值观方面，应该发挥示范和表率作用。 第一，国有企业的性质 |
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罗建晖：核心价值观建设 媒体要有作为有区分有方法
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2014-12-08 |
| 中国人民大学新闻学院党委副书记罗建晖做客人民网强国论坛（李哲 摄） 人民网北京1月16日电 （朱书缘）今天，中国人民大学新闻学院党委副书记罗建晖做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观”为题与网友进行在线交流。前不久，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，罗建晖认为，在推进整个社会主义核心价值观建设的过程中，媒体要有作为、有区分、有方法。 罗建晖认为，在现代社会 |
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宋鱼水：法治作为核心价值观 重在法治目标的实现
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2014-12-08 |
| 北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水做客人民网强国论坛（李哲 摄） 人民网北京1月16日电 （朱书缘）今天，北京市海淀区人民法院副院长宋鱼水做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观”为题与网友进行在线交流。前不久，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。对此，宋鱼水认为，法治作为社会主义的核心价值观，不仅体现在党的文件中，更重要的是法治目标的实现。 宋鱼水认为，从法律 |
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颜晓峰：重在增强价值判断力和道德责任感
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2014-12-08 |
| 国防大学马克思主义研究所研究员 颜晓峰（资料图） 一个民族的发展兴旺，离不开进步的核心价值观引领。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。前不久，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出“三个倡导”这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是培育社会主义核心价值观的基本遵循 |
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吴潜涛：社会主义核心价值观的提出满足了大众化需求
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2014-12-08 |
| 为深化党的十八届三中全会精神的学习宣传贯彻，中央宣传部理论局今年组织编写了通俗理论读物《改革热点面对面》。清华大学马克思主义学院教授吴潜涛做客人民网强国论坛，围绕“社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系”话题与网友进行在线交流。 吴潜涛谈到，当前国家的网络媒体、纸版媒体，社会主义核心价值观的概念出现的频率是最高的，因为它的确成为了全社会和全国人民关注的一个重大的理论问题和实践问题 |
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严书翰：社会主义核心价值观是实现中国梦的强大精神力量
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2014-12-08 |
| 中央党校教授、博士生导师，马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家严书翰 （万鹏 摄） 实现中华民族伟大复兴中国梦是以习近平同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，是党和国家未来发展的政治宣言，是全党全国各族人民共同的奋斗目标，是团结凝聚海内外中华儿女的一面精神旗帜。党的十八大以来，习近平总书记多次指出，实现民族复兴中国梦要坚持走中国道路，凝聚中国力量，弘扬中国精神。那什么是中国精神呢？当然 |
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付文韬：国家的富强和综合实力是“蛟龙号”腾飞的基础
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2014-12-08 |
| 国家海洋局“蛟龙”号潜航员、“载人深潜英雄”称号获得者付文韬做客强国论坛（王玫 摄） 人民网北京2月18日电 （朱书缘）国家海洋局“蛟龙”号潜航员、“载人深潜英雄”称号获得者付文韬，中国人民抗日战争纪念馆副馆长李宗远，武警部队政治部创作室主任、国家一级作家王树增，国社科院研究员、中国伦理学会名誉会长陈瑛做客人民网强国论坛，以“培育和践行社会主义核心价值观·爱国”为题与网友进行 |
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学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治教
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2014-12-08 |
| 六论：创新机制培养法治人才 五论：法治教育从娃娃抓起从课堂抓起 四论：让法治融入学校治理每个细节 三论：让行政权力在法治的阳光下运行 二论：以良法促改革 以良法促善治 一论：以法治思维和方式推进教育综合改革 |
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教育综合改革的示范
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2014-12-08 |
| 教育部等六部门出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》提出，到2020年基本建成具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系。医教协同构建具有中国特色的临床医学人才培养体系，是医学人才培养机制改革的重大创新。 医教协同培养临床医学人才，是时代要求，也是群众期盼。党中央、国务院深化医改的战略部署，对医学教育服务医药卫生事业发展提出了新的更高要求。适应医改需求，满足医改需要 |
