|
》
青岛科技大学侨联赴日照市开展学习考察交流活动
|
2024-11-26 |
| 中华全国归国华侨联合会http://www.chinaql.org/n1/2024/1120/c419645-40365804.html 山东省侨联https://mp.weixin.qq.com/s/VmxGY_Dhkv9GZEFHVJYAeg |
|
》
校领导出席青岛科技大学上海校友会换届大会和甬台温校友会成立大会
|
2024-11-26 |
| 11月23日至24日，学校党委常委、副校长、校友总会副会长吕万翔带队前往上海、宁波，出席上海校友会换届大会和甬台温校友会成立大会。 11月23日，青岛科技大学上海校友会换届大会暨2024年会在上海举行。会上，吕万翔代表学校向上海校友长期以来对母校发展的关心和支持表达感谢，向上海校友会的成功换届表示祝贺。他作了题为《围绕新时代新型校友组织建设，努力构建母校与校友“发展共同体”》校友工作情况汇报。他 |
|
》
校领导出席青岛科技大学上海校友会换届大会和甬台温校友会成立大会
|
2024-11-26 |
| 11月23日至24日，学校党委常委、副校长、校友总会副会长吕万翔带队前往上海、宁波，出席上海校友会换届大会和甬台温校友会成立大会。 11月23日，青岛科技大学上海校友会换届大会暨2024年会在上海举行。会上，吕万翔代表学校向上海校友长期以来对母校发展的关心和支持表达感谢，向上海校友会的成功换届表示祝贺。他作了题为《围绕新时代新型校友组织建设，努力构建母校与校友“发展共同体”》校友工作情况汇报。他 |
|
》
第六届中国大学生帆船锦标赛
|
2024-11-25 |
|
|
》
机电工程学院：“五个着力 五个强化” 推动毕业生高质量充分就业
|
2024-11-25 |
| 机电工程学院坚持全面贯彻落实党的二十届三中全会精神及习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要指示，将促进毕业生就业视为重大政治任务和关键民生工程。学院通过实施“五个着力 五个强化”，推动毕业生工作落实落地，确保毕业生实现高质量充分就业。 一、着力落实政策，强化就业优先导向 学院始终准确把握高校毕业生就业工作在教育强国建设中的使命和定位，准确把握当前经济社会对做好高校毕业生就业工作的形势和条件 |
|
》
机电工程学院：“五个着力 五个强化” 推动毕业生高质量充分就业
|
2024-11-25 |
| 机电工程学院坚持全面贯彻落实党的二十届三中全会精神及习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要指示，将促进毕业生就业视为重大政治任务和关键民生工程。学院通过实施“五个着力 五个强化”，推动毕业生工作落实落地，确保毕业生实现高质量充分就业。 一、着力落实政策，强化就业优先导向 学院始终准确把握高校毕业生就业工作在教育强国建设中的使命和定位，准确把握当前经济社会对做好高校毕业生就业工作的形势和条件 |
|
》
山东海化集团党委书记孙令波校友一行来访
|
2024-11-25 |
|
|
》
山东省研究生卓越工程师培养产业（行业）导师对话会暨青岛科技大学第三届卓越工程师人才培养创新论坛举行
|
2024-11-25 |
| 11月23至24日，由山东省教育厅指导、青岛科技大学主办的山东省研究生卓越工程师培养产业（行业）导师对话会暨青岛科技大学第三届卓越工程师人才培养创新论坛在青岛举行。学校党委副书记李勇出席开幕式并致辞。党委常委、副校长李少远主持开幕式。 李勇表示，培养造就大批德才兼备的卓越工程师，对推动科技自立自强、支持发展新质生产力、强化高等教育龙头作用具有深远意义。近年来，青岛科技大学围绕材料、化工等优势学科 |
|
》
山东省研究生卓越工程师培养产业（行业）导师对话会暨青岛科技大学第三届卓越工程师人才培养创新论坛举行
|
2024-11-25 |
| 11月23至24日，由山东省教育厅指导、青岛科技大学主办的山东省研究生卓越工程师培养产业（行业）导师对话会暨青岛科技大学第三届卓越工程师人才培养创新论坛在青岛举行。学校党委副书记李勇出席开幕式并致辞。党委常委、副校长李少远主持开幕式。 李勇表示，培养造就大批德才兼备的卓越工程师，对推动科技自立自强、支持发展新质生产力、强化高等教育龙头作用具有深远意义。近年来，青岛科技大学围绕材料、化工等优势学科 |
|
》
学校举行2024年学生骨干“领雁训练营”素质拓展训练
|
2024-11-24 |
| 11月23日，学校2024年学生骨干“领雁训练营”素质拓展训练暨“实干笃行勇担当 凝心聚力促发展”校级学生会组织阶段总结会在崂山校区南苑运动场举行，学校团委相关负责人、“青马工程”领雁训练营成员及校学生会、研究生会全体成员参加活动。 在工作总结环节，校级学生会组织指导教师、校学生会主席团成员、校研究生会主席团成员分别为“优秀志愿者”颁发证书。 在素质拓展环节，校学生会、校研究生会全体成员和学校 |
