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青岛工艺美校第四届校友联谊会在淄博隆重举行 2009-07-31
2009年7月25、26日,青岛工艺美术学校第四届校友联谊会在淄博饭店隆重举行。青岛科技大学校长、校友总会会长马连湘应邀题词:“忆往昔,四十载岁月如歌,培养桃李万千;看今朝,新世纪千年携手,共谱时代华章”。青岛科技大学党委副书记苏同岭,原山东省青岛工艺美术学校领导王进家、吴守言,青岛科技大学校友总会汪洋等应邀参加了会议,近150名美校校友欢聚一堂,叙旧话新,淄博饭店处处充满了欢声笑语。 会上,苏
青科大在“全市统一战线‘我为国际金融危机影响献一策’活动”调度会上作典型发言 2009-07-29
日前,为推动“我为应对国际金融危机影响献一策”活动深入开展,总结交流经验,部署下步工作,经中共青岛市委批准,市委统战部召开全市统一战线“我为应对国际金融危机影响献一策”活动调度会。市委统战部、市委台办、市民族宗教局、市侨联、各民主党派市委会、市工商联分管领导,驻青高校党委统战部长,各区市委统战部分管领导等出席了会议。 会议主要内容是:通报上半年活动开展情况;传达学习中央统战部《关于进一步做好应对
青科大在“全市统一战线‘我为国际金融危机影响献一策’活动”调度会上作典型发言 2009-07-29
  日前,为推动“我为应对国际金融危机影响献一策”活动深入开展,总结交流经验,部署下步工作,经中共青岛市委批准,市委统战部召开全市统一战线“我为应对国际金融危机影响献一策”活动调度会。市委统战部、市委台办、市民族宗教局、市侨联、各民主党派市委会、市工商联分管领导,驻青高校党委统战部长,各区市委统战部分管领导等出席了会议。 会议主要内容是:通报上半年活动开展情况;传达学习中央统战部《关于进一步做好
青科大组织优秀家庭经济困难学生开展社会实践活动 2009-07-28
  为教育引导青年学生深入社会,在实践中加深对科学发展观的认识,增强他们的爱国热情和战胜困难的信心,7月20日至25日,青科大组织10名家庭经济困难且品学兼优的学生开展了以“励志成才,青春报国”为主体的社会实践活动。 参加本次活动的10名学生分别来自学校不同的学院,且均为国家励志奖学金获得者。服务队先后参观了社会主义新农村建设典型—胶州市云溪街道办事处李家河村、青岛奥林匹克帆船基地、青岛啤酒
青科大与韩国庆尚大学橡胶交流会举行 2009-07-28
  7月20日,由高分子科学与工程学院主办的中韩国际橡胶交流会(Chinese-Korean Rubber Workshop )在青科大四方校区会议室举行,会议的主题是橡胶纳米新材料及橡胶加工。来自韩国庆尚大学的Prof. Jin Kuk Kim、Prof. Dae  Suk Bang和 Prof. Jae Kyong Cho 三位在中韩高分子领域的知名学者和我校副校长刘光烨教授、高分子学院院长
青科大组织优秀家庭经济困难学生开展社会实践活动 2009-07-28
为教育引导青年学生深入社会,在实践中加深对科学发展观的认识,增强他们的爱国热情和战胜困难的信心,7月20日至25日,青科大组织10名家庭经济困难且品学兼优的学生开展了以“励志成才,青春报国”为主体的社会实践活动。 参加本次活动的10名学生分别来自学校不同的学院,且均为国家励志奖学金获得者。服务队先后参观了社会主义新农村建设典型—胶州市云溪街道办事处李家河村、青岛奥林匹克帆船基地、青岛啤酒博物馆
青科大与韩国庆尚大学橡胶交流会举行 2009-07-28
7月20日,由高分子科学与工程学院主办的中韩国际橡胶交流会(Chinese-Korean Rubber Workshop )在青科大四方校区会议室举行,会议的主题是橡胶纳米新材料及橡胶加工。来自韩国庆尚大学的Prof. Jin Kuk Kim、Prof. Dae Suk Bang和Prof. Jae Kyong Cho三位在中韩高分子领域的知名学者和我校副校长刘光烨教授、高分子学院院长辛振祥教授
关于领取岗前培训教材的通知 2009-07-28
关于领取岗前培训教材的通知
党委书记高青在《中国教育报》上撰文介绍科学发展观落实情况 2009-07-27
7月24日的《中国教育报》发表了学校党委书记高青的理论文章——“将科学发展落实到创新能力建设上”。文章指出,当前我校学习实践活动处于整改落实阶段,正是集中精力解决突出问题、完善体制机制,确保学习实践活动出成果、见实效的阶段,也是党员干部和师生员工最为关注的阶段。学校要在用科学发展观武装头脑的基础上,把科学发展观的要求转化为学校发展的思路和举措,落实到各项工作中去。 一是落实到提高教育教学质量上
党委书记高青在《中国教育报》上撰文介绍科学发展观落实情况 2009-07-27
  7月24日的《中国教育报》发表了学校党委书记高青的理论文章——“将科学发展落实到创新能力建设上”。文章指出,当前我校学习实践活动处于整改落实阶段,正是集中精力解决突出问题、完善体制机制,确保学习实践活动出成果、见实效的阶段,也是党员干部和师生员工最为关注的阶段。学校要在用科学发展观武装头脑的基础上,把科学发展观的要求转化为学校发展的思路和举措,落实到各项工作中去。   一是落实到提高
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