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自动化学院开展“科学发展 善待地球 保护环境”公益行
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2009-04-22 |
| 在第40个世界地球日（4月22日）来临之际，自动化学院测控083团支部组织了一次以“科学发展善待地球 保护环境”为主题的海岸公益行活动。 活动把栈桥选为环保“拉练”的第一站，之后依次是鲁迅公园、第一海浴、八大关、第二海浴，终点站中山公园。他们自己印刷了500份精美的宣传页，向游客和市民分发，介绍今年地球日主题、“善待地球、保护环境”的重要意义。自己制作“让地球的裙边因洁净而更美”的十米条幅，进行 |
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材料学院“我心飞扬”环保创意大赛圆满结束
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2009-04-22 |
| 为了贯彻科学发展观，提高师生对环境保护重要性的认识，让同学们以行之有效的方法切身投入环保行动中去，为学校和青岛的环保工作作出自己应有的贡献，4月20日晚，材料学院于四方校区讲学厅隆重举行“我心飞扬”环保创意大赛。材料学院08级辅导员李国梁老师及材料学院学生会主要成员出席本次大赛并担任评委。 在韩美婷同学一曲优美的《飘雪》拉开本次大赛的序幕后，参赛的八支代表队首先进行了环保宣传口号大比拼，一时间 |
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“有你有我 有爱相随”感恩接力活动拉开帷幕
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2009-04-22 |
| 为了引起广大在校大学生以及社会人士对社会上弱势群体的关注，对弱势群体提供更多的帮助，由青岛科技大学化学院发起，联合中国海洋大学，青岛大学，青岛理工大学义工组织以及市南区三江学校，开展了“有你有我有爱相随”感恩接力活动。活动期间，名为“有你有我 有爱相随”的大型慈善文艺演出将在四大高校进行巡演，5月份国际助残日之际举行闭幕仪式。根据安排，市南区文明办将对巡演过程中的优秀节目、先进单位和个人进行表彰 |
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关于2009年学分互认工作的通知
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2009-04-22 |
| 各有关学院： 根据山东省教育厅《关于做好2009年普通高等学校学分互认工作的通知》（鲁教高处函（2009）10号）文件精神，特制定我校2009年学分互认工作实施办法，具体如下： 一、成立青岛科技大学专科升本科领导小组 领导小组由学校主管领导任组长、副组长，成员由教务处、纪委、学生处、相关学院（部）的负责人组成，具体负责我校专科升本科的协调和指导工作。 二、招生类别、专业和计划 招生类别为：校内 |
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关于组织开展国家级、省级精品课程选拔推荐评审工作的通知
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2009-04-22 |
| 关于组织开展国家级、省级精品课程 选拔推荐评审工作的通知 |
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青科大学生沿海征集“环保海岸行”签名
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2009-04-22 |
| 媒体来源：青岛晚报 画出青岛更美的“裙边” 青科大学生沿海征集“环保海岸行”签名 “让地球的裙边因洁净而更美。”今天上午10时 |
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橡塑材料与工程教育部重点实验室校内招聘启事
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2009-04-22 |
| 根据工作需要，经人事处批准，橡塑材料与工程教育部重点实验室决定在校内公开招聘实验室人员两名。 1. 工作岗位：分析测试中心电子显微镜实验技术人员一名 橡塑加工实验室实验技术人员一名 2. 聘任条件： ① 勤奋敬业，工作认真负责，组织纪律性和服务意识强，善于团结协作，服从领导。 ② 需本校事业编制人员。 分析测试中心电子显微镜实验技术人员要求具有高分子材料专业或电子工程类专业教育背景 |
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青科大举行“泰山学者”特聘教授聘任仪式
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2009-04-21 |
| 4月 17日，青科大在四方校区橡塑材料教育部重点实验室报告厅举行隆重仪式，聘任张宝泉教授为我校材料物理与化学学科“泰山学者”岗位特聘教授，聘任张建明博士为我校高分子化学与物理学科“泰山学者”岗位特聘教授。 聘任仪式上，橡塑材料教育部重点实验室主任赵树高教授和材料科学与工程学院院长陈克正教授分别介绍了两个“泰山学者”岗位建设情况，两位特聘教授分别发言并做了学术报告，马连湘校长向张保泉教授、张建明 |
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青科大举行“泰山学者”特聘教授聘任仪式
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2009-04-21 |
| 4月17日，青科大在四方校区橡塑材料教育部重点实验室报告厅举行隆重仪式，聘任张宝泉教授为我校材料物理与化学学科“泰山学者”岗位特聘教授，聘任张建明博士为我校高分子化学与物理学科“泰山学者”岗位特聘教授。 聘任仪式上，橡塑材料教育部重点实验室主任赵树高教授和材料科学与工程学院院长陈克正教授分别介绍了两个“泰山学者”岗位建设情况，两位特聘教授分别发言并做了学术报告，马连湘校长向张保泉教授、张建明博士 |
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我校召开学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会
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2009-04-21 |
| 4月21日上午，青岛科技大学在崂山校区南区2#楼313会议室召开学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会。学校党政领导，学院（部）党政负责人，机关各处级单位负责人，学校学习实践活动领导小组办公室全体成员等参加了会议。大会由校长、校学习实践活动领导小组副组长马连湘主持。 校党委书记、校学习实践活动领导小组组长高青代表党委对学习实践活动学习调研阶段进行了回顾总结并对分析检查 |
