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『荣辱观教育』高分子学院举行“荣辱观教育”系列活动 2006-04-12
    为弘扬社会主义荣辱观,反映时代精神,高分子学院组织“荣辱观教育”系列活动,各班级和团支部的同学举行了多样有教育意义的主题活动,同学们在活动中得到引导和熏陶,逐步成长。     老师们谈到树立社会主义荣辱观时说,教育工作既要发扬优良传统,又要体现时代精神,只有这样,我们的民族才能够在思想道德建设上站在时代前列,领引时代风尚,推动时代进步。     同学们表示,将会积极学习"八荣八耻"的内容
60余名毕业生赴就业基地参观考察 2006-04-12
    4月7日至8日,我校大学生就业指导中心组织自动化学院、机电学院、化学院和化工学院60余名有签约初步意向的毕业生赴华鲁恒升集团公司参观考察并进行了面试。这是我校第一次组织毕业生到就业基地参观考察,这一举措对就业工作将起到极大的促进和作用。     在我校师生参观了华鲁恒升集团新厂区和中央控制室等之后,8日上午,集团公司人力资源部对全体学生按专业分四组进行了面试。在面试结束以后,公司和部分
『荣辱观教育』先进性教育和荣辱观教育互相促进 2006-04-12
    为了加强党员荣辱观教育的相互交流,并以此为契机建立先进性教育的长效机制,4月7日信息学院党总支首先在学生支部建立先进性教育和荣辱观教育学习园地。     学院党总支领导强调,先进性教育活动已经结束,但是在思想上一定不能松懈,要抓住每一个学习机会,尤其是在学生党员中间不要松懈,学生党员是学生中的优秀分子,他们的形象和一言一行直接关系学校和学院形象,要从党员做突破口,做好学生管理工作。尤其在
首届“十大优秀学生”评选结果公示 2006-04-12
3月14日,我校正式开始评选第一届“十大优秀学生”,按照《关于评选青岛科技大学第一届十大优秀学生的通知》精神,经院部严格选拔推荐,学校审核,共有21名候选人参加了本届“十大优秀学生”的角逐。广大师生对本次评选给予了广泛关注,积极参与了网上投票。学生处、团委、教务处、宣传部、校报等各有关职能部门进行了认真评选,最终按照师生投票比重各占50%进行排名,评选出周靓洁等十名同学为我校第一届“十大优秀学生
外国语学院安全文明月动员大会召开 2006-04-11
    近日,为进一步贯彻和响应学校安全文明月活动的开展,迎接“平安校园”评估,促进学风、院风建设,外国语学院特举行安全文明月动员大会,进一步强化宿舍卫生管理,规范同学们的行为。     在会上,学院分团委书记传达了学校、学院开展安全文明月的文件精神,针对近日检查宿舍出现的一些情况提出了具体要求:杜绝违章电器的使用,杜绝通宵上网,杜绝不良行为。同学们纷纷表示将会按照学校规则规范个人行为,齐心协力
『荣辱观教育』格言透出荣辱观 2006-04-11
     “如果不献身给一个伟大的理想,生命就是毫无意义的。” 走进中德学院的教学大楼师生们都会看到这样的名言警句。     这些格言条幅受到了广大学生的欢迎。“这些格言、警句都是富有很深的人生哲理,教给我们做人的道理。我们每天进出教学楼都会看到。一句小小的格言,记的多了,有利于提高自己的道德水平和明辨是非、荣辱的能力”学院的一名学生说。     育人是学校环境建设的目的所在。中德学院在荣辱观
青岛科大公选模范生 2006-04-11
(媒体来源:4月9日齐鲁晚报等)     经历了全校5000多名同学网上投票的挑剔与学校评比小组的评选,日前,首批即将获得“十大优秀学生”称号的模范学生名单在青岛科技大学正式出笼。这也是山东高校首次通过校园公选的方式对学生进行评优。     记者从青岛科技大学了解到,“十大优秀学生”是青岛科技大学今年新设立的一个奖项。获奖者除了被授予“青岛科技大学十大优秀学生”的荣誉称号,享受“青岛科技大学
科技处通知 2006-04-11
科技处通知
树创新意识,扬创业激情 2006-04-11
    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前,高校学生普遍存在创新意识缺失,创业能力不足的问题。为了培养广大同学的创业意识,提高创新能力,机电学院决定成立创新创业协会。协会的宗旨是“树创新意识,扬创业激情”,协会成立后,将通过举办主题讲座、举行创业论坛、协助开展创新创业大赛等丰富多彩,鼓励创新创业。     协会将努力为培养大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创
『荣辱观教育』知荣明耻 拾金不昧风尚高 2006-04-11
    近日,化学院应用化学045班学生王志伟同学以拾金不昧的荣辱观受到我校图书馆老师和化学院广大师生的赞扬。日前,化学院在评选“十大光荣事件”的过程中,也将其列为候选事件之一。     4月5日下午,图书馆社科书库的老师向化学院分团委讲述了一件让人感动的事:有位同学在图书馆借书时,在借到的书页中夹着一百元钱,他也可以据为己有,而且只有他本人知道,但他毫不犹豫的交给了图书馆老师,并执意不留姓名
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