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全国高校第六！学校教育部就业育人项目立项数量再创新高
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2023-05-11 |
| 日前，教育部发布《关于公布第二期供需对接就业育人项目立项名单的通知》，学校与万华化学、海信集团、赛轮集团、歌尔股份、长城汽车、比亚迪等39个用人单位合作的72个供需对接就业育人项目获批立项，较2022年增加32项，增长82.5%，立项总数在全国立项成功的1861所高校中排名第6位，较2022年（首期）全国第8位前进2位，连续两年蝉联全省第一。 教育部组织有关用人单位和高校实施第二期供需对接就业 |
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全国高校第六！学校教育部就业育人项目立项数量再创新高
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2023-05-11 |
| 日前，教育部发布《关于公布第二期供需对接就业育人项目立项名单的通知》，学校与万华化学、海信集团、赛轮集团、歌尔股份、长城汽车、比亚迪等39个用人单位合作的72个供需对接就业育人项目获批立项，较2022年增加32项，增长82.5%，立项总数在全国立项成功的1861所高校中排名第6位，较2022年（首期）全国第8位前进2位，连续两年蝉联全省第一。 教育部组织有关用人单位和高校实施第二期供需对接就业 |
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【四维课堂】【有组织教学】高密校区举行教学创新大赛获奖教师经验分享会
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2023-05-11 |
| 为充分发挥获奖教师的榜样引领作用，推广教学创新大赛成果，带动更多教师开展教学创新，5月11日下午，高密校区组织开展了山东省教学创新大赛获奖教师经验分享会。会议特邀省二等奖获奖教师王许云、王婷两位老师主讲，校区党委副书记、管理委员会常务副主任张青山和各系主任出席会议。会议由教务科科长牛剑锋主持。 会议以“教学设计与创新—教学创新大赛思考与体会”为主题。王许云从教学创新大赛比赛定位、比赛时间、比赛 |
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传递青年心声 培育时代新人——“传新科大”宣讲团宣传贯彻党的二十大精神（第六期）
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2023-05-11 |
| 青岛科技大学分层分类分众化开展党的二十大精神宣讲，组建由专业课教师代表、辅导员代表及骨干学生代表组成的“传新科大”宣讲团，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，多主体、多形式、多渠道开展理论宣讲，2023年春季学期将开展线下宣讲30余场，宣讲片段以微视频的方式分期发布。宣讲团成员结合工作和学习特点，立足专业背景，小切口着手，精准选题，寓教于讲，以讲传教，让理论宣讲既有高度、又有温度，努力让师生听得进 |
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艺术学院召开“三全育人”暨全环境立德树人工作座谈会
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2023-05-11 |
| 为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推进艺术学院“三全育人”工作走深走实，5月9日下午，艺术学院召开“三全育人”暨全环境立德树人工作座谈会，围绕“三全育人”、全环境立德树人、“十大”育人体系等工作进行讨论。学校党委常委、宣传部部长张洪坤出席会议。 张洪坤对艺术学院探索“三全育人”工作给予肯定，提出了三点希望：一是希望学院“三全育人”工作在全面落实教育部相关要求的同时突出学院特色 |
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艺术学院召开“三全育人”暨全环境立德树人工作座谈会
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2023-05-11 |
| 为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推进艺术学院“三全育人”工作走深走实，5月9日下午，艺术学院召开“三全育人”暨全环境立德树人工作座谈会，围绕“三全育人”、全环境立德树人、“十大”育人体系等工作进行讨论。学校党委常委、宣传部部长张洪坤出席会议。 张洪坤对艺术学院探索“三全育人”工作给予肯定，提出了三点希望：一是希望学院“三全育人”工作在全面落实教育部相关要求的同时突出学院特色 |
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学校举办辅导员沙龙
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2023-05-11 |
| 5月10日，学校在崂山校区心理中心举办辅导员沙龙，邀请校团委书记刘跃宁担任主讲嘉宾。党委学生工作部部长王丽，党委学生工作部相关负责人、各学院（校区）分管学生工作书记参加了活动。 刘跃宁以“聚焦学院（校区）辅导员队伍建设，助力学生工作提质增效”为题，结合自身在学院的工作经验，从管理学专业角度切入，坚持问题导向，围绕什么是管理、副书记应该在队伍建设中发挥什么作用和自身工作体会三个方面做了全面系统 |
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学校举办辅导员沙龙
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2023-05-11 |
| 5月10日，学校在崂山校区心理中心举办辅导员沙龙，邀请校团委书记刘跃宁担任主讲嘉宾。党委学生工作部部长王丽，党委学生工作部相关负责人、各学院（校区）分管学生工作书记参加了活动。 刘跃宁以“聚焦学院（校区）辅导员队伍建设，助力学生工作提质增效”为题，结合自身在学院的工作经验，从管理学专业角度切入，坚持问题导向，围绕什么是管理、副书记应该在队伍建设中发挥什么作用和自身工作体会三个方面做了全面系统 |
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【主题教育典型经验】用好“四张清单” 推动主题教育精准落地走深走实
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2023-05-11 |
| 连日来，青岛科技大学加强统筹谋划，精心组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用好学习清单、问题清单、调研清单和创新举措清单“四张清单”，将各项任务细化到项、具体到事、明确到人，把规定动作做到位、让自选动作有创新，推动主题教育精准落地、走深走实。 用好学习清单，让理论学习深入“人心”。本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”，精心制定主题教育理论学习工作方案，分类分层制定学习计划 |
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【主题教育典型经验】用好“四张清单” 推动主题教育精准落地走深走实
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2023-05-11 |
| 连日来，青岛科技大学加强统筹谋划，精心组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用好学习清单、问题清单、调研清单和创新举措清单“四张清单”，将各项任务细化到项、具体到事、明确到人，把规定动作做到位、让自选动作有创新，推动主题教育精准落地、走深走实。 用好学习清单，让理论学习深入“人心”。本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”，精心制定主题教育理论学习工作方案，分类分层制定学习计划 |
