| 艺术学院党委理论学习中心组开展集体（扩大）学习
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2026-04-01 |
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3月31日下午，艺术学院党委理论学习中心组在213会议室开展集体（扩大）学习,并部署推进学院重点工作。学院领导班子、各系主任、党支部书记及全体辅导员参会。会议由学院党委书记刘庆主持。刘庆传达了学校2026年党务工作会议精神，领学了学校纪检监察机关、组织部、宣传部、统战部本年度重点工作等文件。会议要求，一要深刻认识当前纪检监察工作的新形势新要求，将全面从严治党要求贯穿于学院工作的各方面、全过程，推动树立和践...
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| 智能制造学院党委理论学习中心组（扩大）开展2026年第2次集体学习
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2026-04-01 |
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3月30日上午，学院党委理论学习中心组开展树立和践行正确政绩观学习教育专题学习。学院党委书记王士卿主持学习。学院党委理论学习中心组成员和各党支部书记参加集体学习。会议围绕“深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述”主题开展集中学习研讨，重点学习习近平总书记近期重要讲话精神及《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》等内容，并部署学...
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| 学院召开春季学期院级教学督导工作会议
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2026-04-01 |
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3月31日，学院全体教学督导、教学秘书在D3-516召开春季学期院级教学督导工作会议，副院长李剑光主持会议，校督导组长、院评建办主任付平受邀参加。作为智能制造学院独立运行以来首次本科教学工作会议，李剑光宣读了经院党政联席会审议通过的学院教学工作委员会、学位评定分委员会、教材工作组、教学督导组、教学管理办公室、评估建设办公室、教师发展分中心名单，感谢所有参会人员对学院教学管理工作的参与和贡献。新任教学督导...
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| 高分子科学与工程学院第43期暑期培训班
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2026-04-01 |
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| 环境与安全工程学院2026年硕士研究生招生调剂工作通知
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2026-04-01 |
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青岛科技大学环境与安全工程学院2026年硕士研究生招生调剂工作通知根据山东省教育招生考试院及学校招生工作安排，结合我院招生计划和一志愿复试情况，现将学院2026年硕士研究生调剂复试相关工作通知如下。一、调剂需求2026年，我院接收调剂的专业、调剂人数和相关要求，详见《青岛科技大学2026年硕士研究生招生调剂公告》（https://yzs.qust.edu.cn/info/1090/1711.htm）。二、调剂要求及程序（一）调剂要求我院接收调剂的分数...
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| 青岛科技大学数理学院2026年硕士研究生招生调剂工作通知
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2026-04-01 |
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根据山东省教育招生考试院及学校招生工作安排，结合我院招生计划和一志愿复试情况，现将学院2026年硕士研究生调剂复试相关工作通知如下。一、调剂需求2026年，我院接收调剂的专业、调剂人数和相关要求，详见《青岛科技大学2026年硕士研究生招生调剂公告》（https://yzs.qust.edu.cn/info/1090/1711.htm）。二、调剂要求及程序（一）调剂要求我院接收调剂的分数线要求为： 学科门类学科专业总分分数线单科分数线满分100分满分>10...
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| 青岛科技大学化工学院 2026年硕士研究生招生调剂工作通知
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2026-04-01 |
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| 自动化学院召开新学期班主任工作会议
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2026-04-01 |
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为进一步夯实班级管理根基，强化学风建设实效，精准推进毕业生就业工作与宿舍育人建设，3月31日，自动化学院召开新学期班主任工作会议，统筹部署新学期学生工作重点任务。学院党委副书记兼副院长刘名森出席会议并讲话，全体班主任参会。会议伊始，刘名森首先肯定了过去一学期班主任队伍在学生管理、学风建设等方面付出的努力与阶段性成效，同时结合学院学生发展实际，围绕学风建设、就业推进、宿舍建设三项工作工作作出具体部署...
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| 数据科学学院团委联合举办清明祭英烈主题升旗仪式
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2026-04-01 |
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为缅怀革命先烈的不朽功勋，赓续红色血脉，厚植师生爱国主义情怀，传承先辈们“不畏强敌、英勇斗争、舍生忘死、保家卫国”的崇高精神。3月30日7时，在校团委指导下，数据科学学院团委联合微电子学院团委在青岛科技大学南苑操场举办“缅怀革命先烈，传承红色精神”清明祭英烈主题升旗仪式。上午6时50分，两学院师生有序集合完毕。全体人员着装整洁、精神饱满。上午7时，国旗护卫队执行出旗任务，旗手居中、两名护旗手分列两侧，...
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| 外国语学院2026年微专业招生简介
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2026-04-01 |
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（一）跨文化沟通与智能国际传播实务“跨文化沟通与智能国际传播实务”微专业，旨在服务国家战略需求，顺应人工智能与国际传播深度融合的时代趋势，致力于培养具备“技术赋能、语言精通、文化融通”核心特质的复合型国际化人才。本微专业定位为跨学科、应用型、前沿性的能力提升，以“AI工具为翼，传播战略为脑，文化沟通为魂”为核心理念，在智能技术应用与人文社科素养之间构建桥梁。课程体系遵循“认知奠基—能力内化—实战...
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