| 化学院举行迎新晚会
|
2006-09-14 |
|
为使新生尽快融入大学生活并对化学院社团工作有更加详细的了解，9月13日晚7：00，化学院社团管理委员会在校五四广场举行了化学院大型广场迎新晚会。
|
|
| 2007年博士研究生开始报名
|
2006-09-13 |
|
2007年秋季博士生开始报名，报名时间：2006年9月10号—10月10号。
|
|
| 晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2006年年会在我校举行
|
2006-09-13 |
|
由我校成人教育学院承办的“晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2006年年会”，于2006年8月31日——9月2日在青岛召开。来自山西、河北、山东和河南四省41个学校100余位成教界专家、学者以及教育部、山东及河南等省教育厅有关领导参加了会议。会议以 “新形势下成人高等教育的改革与发展” 为主题，对新形势下成人高等教育面临的主要问题和对策、成人高等教育改革与发展的模式创新、成人高等教育生源市场
|
|
| 首届教工十佳歌手大赛圆满结束
|
2006-09-13 |
|
9月12日下午，由校工会主办的我校首届教工十佳歌手大赛在礼堂圆满结束。 我校首届教工十佳歌手大赛从6月开始，经过2轮预赛，共有14名教工参加了决赛。决赛评选出了“十佳歌手”奖、“优秀演唱奖”和“最受欢迎的男女歌手奖”。 入选“十佳歌手”的有，曹芳芳、刘洋、杨洋、许建平、晁永强、章裕华、王琳、陶涛、李佳佳、王婷。优秀演唱奖：李兰英、张振英、汪洋、朱光前。晁永强、王琳分获最受欢迎男女
|
|
| 晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2006年年会在我校举行
|
2006-09-13 |
|
由我校成人教育学院承办的“晋冀鲁豫普通高校成人教育研究会2006年年会”，于2006年8月31日——9月2日在青岛召开。来自山西、河北、山东和河南四省41个学校100余位成教界专家、学者以及教育部、山东及河南等省教育厅有关领导参加了会议。会议以“新形势下成人高等教育的改革与发展”为主题，对新形势下成人高等教育面临的主要问题和对策、成人高等教育改革与发展的模式创新、成人高等教育生源市场的变化与成人
|
|
| 首届教工十佳歌手大赛圆满结束
|
2006-09-13 |
|
9月12日下午，由校工会主办的我校首届教工十佳歌手大赛在礼堂圆满结束。 我校首届教工十佳歌手大赛从6月开始，经过2轮预赛，共有14名教工参加了决赛。决赛评选出了“十佳歌手”奖、“优秀演唱奖”和“最受欢迎的男女歌手奖”。 入选“十佳歌手”的有，曹芳芳、刘洋、杨洋、许建平、晁永强、章裕华、王琳、陶涛、李佳佳、王婷。优秀演唱奖：李兰英、张振英、汪洋、朱光前。晁永强、王琳分获最受欢迎男女歌手奖。
|
|
| 青岛科技大学关于构建专业实践教学体系的实施意见
|
2006-09-13 |
|
实践教学是高等教育教学的重要组成部分，在人才培养过程中与理论教学相互配合、相互依托，是树立学生工程意识，培养学生实践能力和创新能力，提高学生综合素质的重要途径和手段。根据“青岛科技大学关于制订本科专业人才培养计划的实施意见”，为切实提高学生的综合素质和实践、创业、创新能力，实现我校“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的人才培养要求，特制定本实施意见。 一、构建实践教学体系
|
|
| 2006年开放实验项目及学生进入开放实验室申请指南
|
2006-09-13 |
|
1.参加实验室开放项目必须经由学生本人申请，每人最多限报二项。 2.《青岛科技大学学生进入开放实验室申请表》自即日起可通过以下任一方式领取： （1）各开放实验室 （2）实验室管理科（四方校区2#办公楼103室） （3）由本站下载（需自行打印）。 3.根据学校公布的开放实验项目目录填写申请表，申请表填完后交所在院（系）签字后，交开放实验室
|
|
| 教师节庆祝大会隆重召开
|
2006-09-13 |
|
9月12日下午，全校教师在礼堂隆重集会，共同庆祝第22个教师节。 学校党政领导高青、马连湘、韩兆会、罗公利、徐学增、刘光烨，教师代表、全国优秀教师吴其晔、张军教授，工会主席田黎明在主席台就座。 会上，马连湘校长作了大会致辞。 党委书记高青宣读了《关于表彰先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定》、《关于表彰2005年度先进单位、先进工作者的决定》以及市级以上先进集体、先进个人和30年教龄
|
|
| 教师节庆祝大会隆重召开
|
2006-09-13 |
|
9月12日下午，全校教师在礼堂隆重集会，共同庆祝第22个教师节。 学校党政领导高青、马连湘、韩兆会、罗公利、徐学增、刘光烨，教师代表、全国优秀教师吴其晔、张军教授，工会主席田黎明在主席台就座。 会上，马连湘校长作了大会致辞。 党委书记高青宣读了《关于表彰先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定》、《关于表彰2005年度先进单位、先进工作者的决定》以及市级以上
|
|
