| 在生动思政课堂中点亮青春理想 沈文青为青年学生讲授专题思政课
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2025-12-11 |
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近日，学校党委副书记沈文青以“强国征程中的青年选择”为主题，为学院学生代表讲授了一堂有深度、有温度、有力度的思想政治理论课。课堂以互动启发的形式展开，融合理论阐释、校史回顾、学科对话与生涯引导，激发青年学子对“教育、科技、人才”三位一体战略的深层思考。沈文青从“国家所需、学校所重、青年所向”三个维度，引导学生理解党的二十届四中全会对“十五五”时期发展的系统部署。她指出，当代大学生成长于国家发展...
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| 化学院多措并举加强考风建设
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2025-12-11 |
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为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造公平公正、崇信尚德的考试环境，自12月起，化学院启动考风建设专项行动，以“教育引导、制度约束、示范引领”为抓手，多维度引导学生诚信应考，弘扬优良学风。强化教育引导，筑牢诚信根基。化学院将考风建设融入思政育人体系，组织各班召开“诚信立身·诚信立学”主题班会，系统开展纪律教育、警示教育和价值教育。通过学习《青岛科技大学学生纪律处分管理规定》、典型案例剖析等形式，强化...
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| 学院多措并举加强考风建设
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2025-12-11 |
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为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造公平公正、崇信尚德的考试环境，自12月起，学院启动考风建设专项行动，以“教育引导、制度约束、示范引领”为抓手，多维度引导学生诚信应考，弘扬优良学风。强化教育引导，筑牢诚信根基。学院将考风建设融入思政育人体系，组织各班召开“诚信立身·诚信立学”主题班会，系统开展纪律教育、警示教育和价值教育。通过学习《青岛科技大学学生纪律处分管理规定》、典型案例剖析等形式，强化学生...
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| 材料科学与工程学院2025年度“五型宿舍”评选结果公示
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2025-12-11 |
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按照《关于开展材料学院“五型宿舍”评选活动的通知》要求，经学生个人申报、班级推荐、学院评审小组评议等环节，评选出以下20间宿舍为2025年度“五型宿舍”：思想引领型宿舍：慧园乙中区50326号楼110426号楼1512学习型宿舍：慧园乙中区501慧园乙北区429慧园乙北区421文明型宿舍：21号楼2283号楼2024号楼30426号楼11053号楼2073号楼208创新型宿舍：21号楼20722号楼B504慧园甲北区311实践型宿舍：慧园乙北区426慧园乙南区41921号...
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| 信息学院团委开展“青春领航 责任同行”主题团课
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2025-12-11 |
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为切实加强学生骨干队伍建设，提升青年学生的思想政治素养与工作能力，12月11日，信息学院团委在402会议室举办“青春领航 责任同行”主题团课。本次团课由学院团委书记曲智强主讲，以《青春领航 责任同行——如何做一名优秀学生骨干》为题，面向学院各年级学生骨干、青马工程学员等100余人开展专题辅导。曲智强从“坚定理想信念、强化服务意识、提升综合能力、严守纪律作风”四个维度，系统阐述了新时代学生骨干应有的责任担当...
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| 信息学院团委开展“青春领航 责任同行”主题团课
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2025-12-11 |
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为切实加强学生骨干队伍建设，提升青年学生的思想政治素养与工作能力，12月11日，信息学院团委在402会议室举办“青春领航 责任同行”主题团课。本次团课由学院团委书记曲智强主讲，以《青春领航 责任同行——如何做一名优秀学生骨干》为题，面向学院各年级学生骨干、青马工程学员等100余人开展专题辅导。曲智强从“坚定理想信念、强化服务意识、提升综合能力、严守纪律作风”四个维度，系统阐述了新时代学生骨干应有的责任担当...
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| 关于开展2026年教师思想政治与师德师风建设 “微改革”“微创新”项目征集工作的通知
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2025-12-11 |
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校区各部门、系（部）：根据学校《关于开展2026年教师思想政治与师德师风建设 “微改革”“微创新”项目征集工作的通知》，请校区各部门、系（部）以部门为单位至少报送1个项目，并于12月23日（周二）上午12:00前将“项目清单”（附件）发送至党政办宣传科谭晓梅处。具体通知如下：通知原文：《关于开展2026年教师思想政治与师德师风建设 “微改革”“微创新”项目征集工作的通知》https://xcb.qust.edu.cn/info/1008/5393.htm...
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| 第四版
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2025-12-11 |
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| 第三版
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2025-12-11 |
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| 关于开展2025年山东省拔尖创新人才培养项目建设工作的通知
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2025-12-11 |
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各学院（校区）、有关单位：根据《山东省教育厅等5部门关于开展2025年山东省特色学院和拔尖创新人才培养项目建设工作的通知》（鲁教高函〔2025〕25号）要求，经研究，决定组织开展2025年山东省拔尖创新人才培养项目（以下简称项目）的建设申报工作。学校将根据各单位申报情况，按照省教育厅相关建设要求，择优推荐至省教育厅。现将有关事项通知如下：一、申报限额学校限额申报1项。二、申报条件申报项目应深入探索书院制、导师...
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