| 成果鉴定意见
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2026-06-14 |
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| 单位推荐意见
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2026-06-14 |
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| 主要完成单位
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2026-06-14 |
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| 主要完成人
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2026-06-14 |
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| 成果推广应用效果
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2026-06-14 |
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（一）人才培养质量跃升，工程能力全面增强近五年，材料与化工研究生入企培养比例100%，参与企业开发课题占比70%，毕业设计选题与产业需求契合度90%以上；获省优秀学位论文65篇、省创新成果奖69项，发表一区TOP期刊论文680余篇，申请发明专利230余项；获国家级和省级竞赛奖项350余项，其中在中国大学生创新竞赛、挑战杯等A类赛事获国家级金银奖40余项。毕业生就业率连续6年95%以上，75%入职万华化学（全球化工20强）、中策橡胶...
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| 成果创新点
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2026-06-14 |
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（一）供需连通的“双锚定”机制创新，以需求导向重构人才供给体系突破传统知识本位、被动适配的培养范式，深度运用需求导向教育理论，首创“国家战略+区域产业”双锚定精准对接机制。创新构建“三优势引领、三维度变革、三层级联动”实施框架，整合高校知识育人、企业实践育人、数智技术赋能三大核心优势，系统推进培养目标、评价体系、教学模式三维变革，搭建育人团队、实践平台、研究课题三级联动网络。从供给侧重构“工程创...
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| 解决教学问题的方法
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2026-06-14 |
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（一）构建供需连通的双锚定机制，破解战略适配性不足与知识体系脱节难题坚持需求导向，紧扣国家战略、区域产业双锚点打造精准对接体系，构建“三优势引领、三维度变革、三层级联动”实施框架，打破传统工科被动适配的培养逻辑。三优势即整合高校知识育人、企业实践育人、数智技术赋能核心优势；三维度即推进培养目标、评价体系、教学模式系统性变革；三层级即搭建育人团队、实践平台、研究课题联动网络。立足三大优势涵养工科...
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| 成果简介与解决的教学问题
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2026-06-14 |
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（一）成果简介党的十八大以来，习近平总书记多次强调“要加快建设国家战略人才力量，着力培养造就卓越工程师，为解决关键核心技术攻关提供人才支撑”。材料与化工是支撑我国制造业转型升级、实现科技自立自强的核心支柱学科，也是青岛科技大学（原山东化工学院）的办学之基。学校自2014年起依托2项省级教改项目，围绕材料与化工专业学位研究生培养过程中学校育才与企业用才脱节、理论教学与工程实践割裂、学制与能力培养断层三...
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| 成果起止日期
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2026-06-14 |
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起始：2014年6月 实践检验期:6年完成：2020年6
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| 成果曾获奖励情况
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2026-06-14 |
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