为深入贯彻落实立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，引导学生在体验中认识自我、接纳自我、善待自我，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，3月，学校组织开展“3·25善爱我”心理健康活动月系列活动。

认识自我，以专业视角审视内心。数理学院开展“以理润心，以数为径”主题活动，通过“筑塔凝心”静力学实践、“数独解码”情绪标识推演等活动，引导学生在数理探索中关照内心。机电学院组织“心灵碳足迹——情绪账单分析”活动，将情绪波动转化为可量化的“碳排放量”，引导学生理性审视精神内耗。化工学院以“悦己催化剂，润心化万绪”为主题，将元素周期表、pH试纸等专业元素融入自我探索。化学院开展“手作融化学，匠心暖心灵”活动，在钻石画创作中融入分子特性、范德华力等化学原理，引导学生在学科视角下认识自我。经管学院引入“情绪经济学”分析框架，帮助学生用收支思维梳理内心世界。

接纳自我，以多元表达拥抱真实。高分子学院推出“心橡暖阳，善爱自我”双线联动活动，通过短视频征集、书信寄存、风铃制作等形式，引导学生记录成长、接纳不完美。材料学院开展“校园互动+社区宣讲+线上征文”三维度活动，让学生在互动中发掘自身潜力、重塑自我认知。艺术学院通过“独绘心语”“协绘同行”，用画笔勾勒情绪，在艺术创作中与自己和解。传媒学院结合动画、广告学专业，组织学生拍摄心理疗愈短片、开展线上接力添画，在创作中悦纳自我。信息学院、微电子学院通过摄影、征文、短视频等形式，鼓励学生用镜头与文字记录真实感受，在表达中接纳自我。中德工程学院创新开展“德语戏剧工作坊”，在角色扮演中探索自我、接纳情绪。法学院通过“共绘笑脸墙”，让学生在绘制笑脸中传递自信、拥抱真实。数据科学学院借助AI大模型设计扭扭棒花环配色方案，在创意创作中感受科技与心灵的碰撞。

善待自我，以温暖行动关爱成长。自动化学院以“诚信盲盒”搭建心灵沟通桥梁，匿名书写困惑、收获暖心回复，实现朋辈互助与学风建设双向赋能。智能制造学院开展心理健康知识分享交流会，引导心理委员在关爱自我的同时温暖他人。生物工程学院、环境学院将专业知识融入掌印绘心、情绪交换、趣味运动等互动体验，让学生在轻松氛围中释放压力、善待自我。中德科技学院通过闪光自励、心灵科普、创意疗愈等形式，引导学生掌握自我关怀方法。外国语学院组织心理委员开展户外主题活动，以单词接龙破冰、盆栽认领寄情、登山踏青聚力，在自然春光中舒缓身心。高密校区以自然体验、团体辅导为抓手，打造“四季暖心”心理服务品牌，引导学生学会关爱自己、温暖他人。

在此次系列活动中，各学院立足学科特色，将专业学习与心理成长有机融合，引导学生在认识自我中明晰方向、在接纳自我中积蓄力量、在善待自我中温暖前行。学生通过专业视角审视情绪、通过创作方式表达内心、通过实际行动关爱自己，在学科实践中收获心灵成长。下一步，学校心理健康教育与咨询中心将持续深化“学科+心理”融合育人模式，丰富育人载体、创新育人路径，以高质量心理育人助力学生健康成长、全面发展。