|
》
高密校区入选改革开放以来“高校院所助力潍坊发展十大事项”
|
2024-01-12 |
| 近日，潍坊市公布了改革开放以来“高校院所助力潍坊发展十大事项”，高密校区成功入选。据悉，本次评选活动是潍坊市深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更好推动人才链、教育链、产业链、创新链融合发展，支撑更好潍坊建设的具体体现。经初审、综合评审、征求意见等环节，最终确定改革开放以来对潍坊发展产生深远影响、具有里程碑意义的“高校院所助力潍坊发展十大事项”。 高密校区自建设以来，设置理、工、经、管 |
|
》
高密校区入选改革开放以来“高校院所助力潍坊发展十大事项”
|
2024-01-12 |
| 近日，潍坊市公布了改革开放以来“高校院所助力潍坊发展十大事项”，高密校区成功入选。据悉，本次评选活动是潍坊市深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更好推动人才链、教育链、产业链、创新链融合发展，支撑更好潍坊建设的具体体现。经初审、综合评审、征求意见等环节，最终确定改革开放以来对潍坊发展产生深远影响、具有里程碑意义的“高校院所助力潍坊发展十大事项”。 高密校区自建设以来，设置理、工、经、管 |
|
》
党委书记李兴伟在全省教育人才会议上作典型发言
|
2024-01-12 |
| 1月11日，全省教育人才工作会议在济南召开。副省长、省委人才工作领导小组副组长邓云锋，省委组织部副部长、省委人才工作领导小组办公室常务副主任龚文东出席会议。学校党委书记李兴伟参加会议。会议由省政府副秘书长刘斯杰主持。 会上，李兴伟以《发挥人才资源优势服务地方经济社会发展》为题作了典型发言。他指出，青岛科技大学深入实施人才强校战略，坚持培育人才是根本、引进人才是关键、用好人才是目的、留住人才是基础 |
|
》
党委书记李兴伟在全省教育人才会议上作典型发言
|
2024-01-12 |
| 1月11日，全省教育人才工作会议在济南召开。副省长、省委人才工作领导小组副组长邓云锋，省委组织部副部长、省委人才工作领导小组办公室常务副主任龚文东出席会议。学校党委书记李兴伟参加会议。会议由省政府副秘书长刘斯杰主持。 会上，李兴伟以《发挥人才资源优势服务地方经济社会发展》为题作了典型发言。他指出，青岛科技大学深入实施人才强校战略，坚持培育人才是根本、引进人才是关键、用好人才是目的、留住人才是基础 |
|
》
海洋科学与生物工程学院马翠萍教授团队在病原体RNA快速检测和核酸扩增方法特异性研究取得新进展
|
2024-01-12 |
| 近日，青岛科技大学海洋学院马翠萍教授团队在病原体RNA快速检测、提高核酸检测特异性领域取得新进展。相关成果以“Engineering of a chimeric template triggers RNase H-based isothermal amplification approach for sensitive detection of pathogen RNA”和“Boron |
|
》
海洋科学与生物工程学院马翠萍教授团队在病原体RNA快速检测和核酸扩增方法特异性研究取得新进展
|
2024-01-12 |
| 近日，青岛科技大学海洋学院马翠萍教授团队在病原体RNA快速检测、提高核酸检测特异性领域取得新进展。相关成果以“Engineering of a chimeric template triggers RNase H-based isothermal amplification approach for sensitive detection of pathogen RNA”和“Boron |
|
》
《职等你来》创业明星面对面
|
2024-01-12 |
|
|
》
《职等你来》创业明星面对面
|
2024-01-12 |
|
|
》
学校在全省高校“精品党课”评选中获佳绩
|
2024-01-10 |
| 近日，中共山东省委教育工委公布了全省高校“精品党课”获奖名单，由学校外国语学院报送的作品《外语人的“中国心”》获评三等奖。 《外语人的“中国心”》的主讲人是外国语学院大学外语第二党支部副书记、教研室主任刘宁，该党课从中国外语名人的事迹出发，以讲故事的方式，以课程思政为抓手，学好外国语，讲好中国故事，传播好中国声音的决心和实践。党课既生动反映了学校青年教师“为党育人、为国育才”的决心和实践，也充分 |
|
》
学校在全省高校“精品党课”评选中获佳绩
|
2024-01-10 |
| 近日，中共山东省委教育工委公布了全省高校“精品党课”获奖名单，由学校外国语学院报送的作品《外语人的“中国心”》获评三等奖。 《外语人的“中国心”》的主讲人是外国语学院大学外语第二党支部副书记、教研室主任刘宁，该党课从中国外语名人的事迹出发，以讲故事的方式，以课程思政为抓手，学好外国语，讲好中国故事，传播好中国声音的决心和实践。党课既生动反映了学校青年教师“为党育人、为国育才”的决心和实践，也充分 |
